山东揚州_[學校校園導向系統标識牌設計]要注重整體(tǐ)思路和布局

時間：2019-04-02 11:42:15   編輯：蓬萊雲端廣告傳媒有限公司

校園導視系統以其特定的使用人群及環境特性使其與其他導視系統有比較明顯的差異性，現在讓我(wǒ)們來了解一(yī)下(xià)校園指示牌（标識牌）的設計流程。

1.校園指示牌前期現場勘查：
校園指示牌屬于工(gōng)程類項目，在項目确定時前期需進行詳細的現場勘查，通過對整個校區道路流程、樓層分(fēn)布等區域進行實地勘查後才能進行校園指示牌設計。
2.校園指示牌項目分(fēn)析及方案設計：
實地勘查後項目人員(yuán)需要對項目進行深入分(fēn)析，了解項目側重點，之後文案人員(yuán)出方案大(dà)綱。
3.校園指示牌的設計：
（1）室内指示牌的設計
室内指示牌主要包括校園各職能樓層内部樓牌的設計，例如圖書(shū)館的樓層總索引牌、樓層号、各科室名稱牌、辦公室職能牌等。
（2）室外(wài)指示牌的設計
室外(wài)指示牌主要包括兩部分(fēn)，一(yī)部分(fēn)爲道路指示牌，另一(yī)部分(fēn)爲建築物(wù)指示牌；道路指示牌的設計主要内容是将道路按照主幹道和輔幹道來劃分(fēn)，對于校園内道路指示牌一(yī)般分(fēn)爲三級，第一(yī)級爲校園附近道路兩旁的校區标識（該部分(fēn)由市政負責）；第二級爲校園内的主幹道以及校區四個方向的主要入口，該部分(fēn)指示牌的作用爲指示校區道路和分(fēn)區分(fēn)方向；第三極指示牌主要爲校園輔道的導向标識，主要作用爲指示校園各主要建築及方向，同時該部分(fēn)指示牌包括VI系統和AI系統。建築物(wù)指示牌主要包括停車(chē)場、草坪等除道路之外(wài)的标識。
通過以上的介紹，相信大(dà)家對校園指示牌已經有一(yī)定程度的了解，校園指示牌的設計不僅僅隻是導視作用，更多的代表的是每個學校的品牌形象，同時也是每個學校文化曆史的沉澱與積累。

學校導視系統标識牌的設計内容：
首先在進行學校導視系統标識牌設計前，應該深入分(fēn)析了解校園建築環境條件、分(fēn)區布局以及車(chē)行交通流線；分(fēn)析行政辦公樓、各學院教學樓、公共教學樓、學生(shēng)公寓樓、公共活動場所、對外(wài)交流場所等建築内部部門結構、人行交通流線。
與一(yī)般環境标識導向分(fēn)級設計方法類似，要依照從外(wài)到内，從大(dà)到小(xiǎo)的順序。通過對校園環境的分(fēn)析調研，對導視系統标識牌先進行分(fēn)類設計，再進行分(fēn)級設計，便于設計工(gōng)作有條不紊地開(kāi)展。按環境來分(fēn)：室内和戶外(wài)标識牌；按對象來分(fēn)：車(chē)行和人行标識牌系統。
車(chē)行标識牌系統校園車(chē)行标識牌的設計應符合國家交通标識規範，盡量采用國家或國際通用标識符号和色彩，主要分(fēn)三級。
一(yī)級：在校園外(wài)交通道路兩旁設置的學校形象标識，明确指示學校的方向和距離(lí)，一(yī)般由市政管理統一(yī)制作安裝；
二級：主幹道以及南(nán)北(běi)東西主要入口。一(yī)級車(chē)行導向牌主要指示校園道路，主要分(fēn)區及方向。
三級：各分(fēn)區内道路等；二級車(chē)行導向牌指示分(fēn)區内主要建築及單位及方向。停車(chē)場标牌采用國際通用标志(zhì)，并顯示車(chē)位情況。并結合VI系統，展現校園統一(yī)、明确、個性化的形象。警告、禁令等标志(zhì)牌放(fàng)置于顯著無遮擋位置。

校園人行和車(chē)行要完全分(fēn)開(kāi)，人行系統和車(chē)行系統并行并延伸到建築内部，并最終到達構成場所的基本單位-房間。人行标識牌是學校對外(wài)傳達信息的主要途徑，其功能不僅僅是标識學校各建築物(wù)的存在，而且具有公衆引導和廣告宣傳的功能，主要分(fēn)爲五級。
一(yī)級：主入口。一(yī)級導向牌信息密集，上面應有校園地圖、分(fēn)區圖、校園建設大(dà)事記、導向信息，放(fàng)于人流密集區域和校園主入口處。
二級：規劃路與分(fēn)區内道路等。二級雙面導向牌有地圖和信息導向信息，指示清晰、明了、連續，安置于各分(fēn)區十字路口。并标注消防等特殊設施的方位。
三級：建築物(wù)前指示标牌，标識建築内部單位及建築物(wù)介紹。
四級：建築物(wù)内部标識。一(yī)般包括建築物(wù)總索引或平面圖、各樓層索引或平面圖、樓内公共服務設施（洗手間、開(kāi)水間、教師休息室等）标識、出入口标識、公告欄等。
五級：包括建築物(wù)内各個具體(tǐ)功能房間的标識牌和戶外(wài)的一(yī)些具體(tǐ)标識牌，是最後一(yī)級導向，如門牌、窗口牌、設施牌、樹(shù)名牌、草地牌。其中(zhōng)窗口牌則主要針對學生(shēng)食堂、校内銀行、公共浴室等空間内部的功能性指示牌，設施牌主要指的是公共服務設施中(zhōng)的标牌，如報亭、書(shū)店(diàn)、超市、洗手間等。

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